EDIFICIO PARA ESCUELAS. UMB

Se duplica el número de instituciones de educación superior en esta administración: Enrique Peña Nieto.

Temoaya, México, 16 de marzo de 2010.- Durante la inauguración de la Unidad de Estudios Superiores de Temoaya, obra que tuvo una inversión de más de 25 millones de pesos, el gobernador Enrique Peña Nieto, dio a conocer que en su administración se ha duplicado el número de instalaciones de nivel superior, al pasar de 23 a 47, y la matrícula escolar creció a 50 mil estudiantes, que representa el 67 por ciento más con respecto al 2005, cuando apenas eran 30 mil alumnos.

     Dijo que con estas acciones se siembra esta oferta educativa en distintas regiones del Estado de México particularmente en aquellas donde no se contaba con este servicio, pues se busca no sólo ampliarla sino acercarla a los jóvenes para que tengan la oportunidad de prepararse, y añadió que otro de los compromisos es incrementar el número de carreras que se ofrezcan en estas instalaciones, siempre cuidando que las asignaturas correspondan a la demanda de trabajo de la región, pues “queremos  formar, capacitar y preparar a los jóvenes, que tengan la oportunidad de insertarse en la actividad productiva y en el mercado laboral que soliciten los conocimientos que en estas universidades estén impartiendo”.

Y COOMO EN NUESTRA REGION NO TENEMOS LAS INSTALACIONES COMO DEVERIA SER YA QUE ELLOS NOS PROMETIRON LA UNIVERSIDAS DESDE ASE 2 AÑOS Y TODAVIA NO LA PUEDEN ASER, BUENO EN ESTE MOMENTO ESTA EN PROSESO, PERO ESO ERA UNA META DESDE QUE INICIO LA ESCUELA AQUI EN TEJUPILCO.. NADAMAS ESTAMOS REPORESENTANDO EL NOMBRE DE LA UNIVERSIDAD DEL BICENTENARIO.

 

Blanco promete poner en los colegios aire acondicionado y porque en la UMB NO?

EL aire acondicionado sirve para enfriar, limpiar y circular el aire, controlando además su contenido de humedad. en condiciones ideales logra todo esto de manera simultanea.
como enfriar significa eliminar calor otro termino utilizado para decir refrigeración, el aire acondicionado. obviamente este tema incluye a la refrigeración
El candidato del PSOE a la Alcaldía de Córdoba, Rafael Blanco, se comprometió ayer a instalar «progresivamente» aire acondicionado en todos los centros educativos de Infantil y Primaria de la ciudad
Porque en la UMB pueden proponer este tipo de sistemas ya que son muy utiles en cada seccion de la escuela, como en otras escuelas de esta region si tienen este producto.

y como uno esta soportando este tipo de recursos mientras estamos en periodos de calor, el gobiernoo de teju. si tienes los recursos para porponerse este tipo de sistema. como se lo propuso la uaem de teju. y porque uno no lo puede aser.

¿Qué ventajas tienen los PDI (pizarrones digitales interactivos)?

En la actualidad las tecnologías de información ofrecen un sinfín de recursos que pueden servir de apoyo para lograr un proceso de aprendizaje activo, dinámico e interactivo. En el caso particular del PDI, apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la innovación, creatividad y aplicación de la tecnología, cuyo objetivo es ser una herramienta que ayude al docente a propiciar un ambiente de aprendizaje dinámico y activo.

El uso o elección de los PDI deben enfocarse en que tipo de tecnología o de ellos cubre las necesidades de cada aula.

Los beneficios que cubren los PDI entre otros, los siguientes:

- Las clases resultan más dinámicas e interactivas.
- Debido al uso de recursos más dinámicos las clases suelen ser más atractivas y vistosas.
- Puede usarse en diversas áreas y con alumnos de todas las edades.
- Optimiza el tiempo de enseñanza.
- Refuerza las estrategias de enseñanza con la clase completa.
- Favorece el pensamiento crítico de los alumnos.
- Como instrumento de comunicación unifica las ventajas de una pizarra convencional con las nuevas tecnologías de audio y video.
- Ofrece la posibilidad de grabación, impresión y reutilización de la clase.
- Posibilita el acceso a gráficas, diagramas y plantillas que permiten mostrar la clase de forma más sencilla y eficiente, guardarlas y reutilizarlas.
- Le permite a los alumnos la revisión de la clase, ya que puede ser enviada por correo electrónico.
- Facilita la comprensión del alumno dada la posibilidad de utilizar audio, gráficos y video.
- Brinda la oportunidad a alumnos con alguna discapacidad física o visual la comprensión de la clase debido a la manipulación que se le puede dar a ésta.